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Educação

Apresentação do Curso

Este curso é a primeira etapa da formação para se ser educador/a de infância, e professor/a do 1º ou do 2º ciclo do ensino básico (Dec-Lei nº 79/2014).

 

Esta Licenciatura fornece uma consistente formação de base, que te proporciona conhecimentos multidisciplinares sólidos e hábitos de trabalho rigorosos no domínio da investigação e planeamento educacional.

 

Com esta Licenciatura podes aceder a uma consistente formação de base, que te proporciona conhecimentos multidisciplinares sólidos e hábitos de trabalho rigorosos no domínio da investigação e planeamento educacional. Conhecerás experiências enriquecedoras no campo da educação que te permitirão uma intervenção sustentada no apoio a profissionais em diversos contextos de educação.

 

No final da Licenciatura, serás capaz de refletir e intervir sobre os contextos e práticas educativas, compreendendo e analisando as necessidades e os interesses das crianças, famílias e comunidades.

 

Processo (A3ES) NCE/14/00916

Plano de estudos (DR 2ª série).

Duração, Estrutura do Curso e Nível de Qualificação Conferido

O Ciclo de Estudos tem a duração de 6 semestres letivos, num total de 180 ECTS.

 

A conclusão deste Ciclo de Estudos confere o grau de Licenciado em Educação Básica. Existem protocolos de intercâmbios de estudantes que permitem a obtenção de créditos e/ou a realização de trabalhos de investigação noutras Universidades Europeias, ao abrigo do programa ERASMUS. 

Objectivos do Curso

 No final da Licenciatura, os estudantes deverão ser capazes de:

 

- Fundamentar as suas opções pedagógicas em projetos de ensino-aprendizagem, mobilizando conhecimentos sobre modelos pedagógicos de referência na educação básica e sobre as principais características do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças;

- Possuir conhecimentos aprofundados sobre os fundamentos das áreas disciplinares essenciais à educação básica: Português, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Expressões;

- Interpretar dados recolhidos através de métodos rigorosos e éticos sobre os contextos educativos, sobre as dinâmicas pedagógicas e sobre as crianças;

- Propor estratégias de articulação entre diferentes contextos educativos e níveis de ensino, facilitando a comunicação entre parceiros, a transição e a articulação curricular horizontal e vertical;

- Colaborar na implementação de planos de intervenção pedagógica adequados às crianças e aos contextos, integrando-se no trabalho de equipas educativas e respeitando os documentos curriculares de suporte.

Saídas Profissionais e Estruturas de Intervenção

Funções:

Os licenciados em Educação Básica adquirem formação qualificada que permite a sua intervenção profissional em funções de apoio e acompanhamento em diversos contextos como por exemplo:

Creches, Jardins-de-Infância e Escolas;

Centros de ocupação de tempos livres;

Centros culturais, museus, bibliotecas e ludotecas;

Divisões Educativas de Câmaras Municipais e Juntas de Freguesia;

Instituições de Solidariedade Social.

Horário do Curso

Diurno e Pós-laboral.

Funcionamento do Curso

As aulas decorrem nas instalações do ISPA.

Porquê estudar no ISPA?

Ao longo dos seus mais de 50 anos de História, o ISPA afirmou-se nas áreas da psicologia da educação e do desenvolvimento e é reconhecido, nacional e internacionalmente, pela qualidade e diversidade da sua oferta formativa e pela atividade científica no domínio da educação, das ciências psicológicas e do comportamento. Este ciclo de estudos tem realizado a formação de profissionais de educação reconhecidos pelas suas competências pedagógicas, afetivas e criativas.

 

Ciclo de Estudos acreditado pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES).

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Apresentação do Curso

Este Mestrado tem como objetivo formar profissionais de educação competentes e autónomos no exercício da educação pré-escolar e do ensino de 1ºCiclo do Ensino Básico, através de uma intervenção profissional consistente com uma cidadania consciente e ativa.

Aqui terás acesso a uma sólida formação nas áreas científicas, social, cultural e ética, nas dimensões consideradas relevantes para o desenvolvimento global e harmonioso da criança e para a construção de aprendizagens de base completas e significativas.

 

Irás adquirir conhecimentos sobre o desenvolvimento e aprendizagem com o objetivo de  compreender cada criança e proporcionar o suporte necessário para promover a sua autonomia e desenvolvimento.

 

Este Mestrado é profissionalizante e habilita para a docência em educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico.

Duração, Estrutura do Curso e Nível de Qualificação Conferido

O Curso tem a duração de 4 semestres letivos, num total de 120 ECTS.

 

A conclusão deste Ciclo de Estudos confere o grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Existem protocolos de intercâmbios de estudantes que permitem a obtenção de créditos e/ou a realização de trabalhos de investigação noutras Universidades Europeias, ao abrigo do programa ERASMUS. 

 

Processo (A3ES) NCE/14/00926 

Plano de Estudos (D.R. 2.ª série)

Destinatários

Para se candidatar a este Mestrado é necessário possuir os seguintes pré-requisitos: 
- Licenciatura em Educação Básica
- Aprovação numa prova de domínio escrito e oral da Língua Portuguesa.

Porquê estudar no ISPA?

Ao longo dos seus mais de 50 anos de História, o ISPA afirmou-se nas áreas da psicologia da educação e do desenvolvimento e é reconhecido, nacional e internacionalmente, pela qualidade e diversidade da sua oferta formativa e pela atividade científica no domínio da educação, das ciências psicológicas e do comportamento. Este ciclo de estudos tem realizado a formação de profissionais de educação reconhecidos pelas suas competências pedagógicas, afetivas e criativas.

 

Ciclo de Estudos acreditado pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES).

Contatos

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Apresentação do Curso

Este Mestrado tem como objetivo formar educadoras/es de infância capazes de uma atitude investigativa e reflexiva, que parta de situações concretas da prática educativa, e que procure respostas com sustentação em referenciais de investigação e teóricos atuais. Irás desenvolver aptidões relacionais essenciais a um educador de infância, bem como ter acesso a  uma formação que respeita e valoriza a diversidade e a heterogeneidade de características e necessidades dos alunos.

 

No final deste Mestrado terás conhecimentos sobre o desenvolvimento e aprendizagem de modo a que na intervenção pedagógica consigas compreender cada criança e possas proporcionar o suporte e a segurança necessários para promover a sua autonomia e desenvolvimento.

 

Este Mestrado é profissionalizante e habilita para a docência.

Direcção do Curso

Duração, Estrutura do Curso e Nível de Qualificação Conferido

O Curso tem a duração de 3 semestres letivos, num total de 90 ECTS.

 

A conclusão deste Ciclo de Estudos confere o grau de Mestre em Educação Pré-Escolar. Existem protocolos de intercâmbios de estudantes que permitem a obtenção de créditos e/ou a realização de trabalhos de investigação noutras Universidades Europeias, ao abrigo do programa ERASMUS.

 

Processo (A3ES) NCE/14/00921 

Plano de Estudos (D.R. 2.ª série)

Destinatários

Para se candidatar a este Mestrado é necessário possuir os seguintes pré-requisitos: 
- Licenciatura em Educação Básica. 
- Aprovação numa prova de domínio escrito e oral da Língua Portuguesa.

Porquê estudar no ISPA?

Ao longo dos seus mais de 50 anos de História, o ISPA afirmou-se nas áreas da psicologia da educação e do desenvolvimento e é reconhecido, nacional e internacionalmente, pela qualidade e diversidade da sua oferta formativa e pela atividade científica no domínio da educação, das ciências psicológicas e do comportamento. Este ciclo de estudos tem realizado a formação de profissionais de educação reconhecidos pelas suas competências pedagógicas, afetivas e criativas.

 

Ciclo de Estudos acreditado pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES).

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Doutoramento em Educação (em parceria com UNOVA)
Prémio de Psicologia - Atribuido pela Ordem dos Psicólogos Portugueses

Apresentação do Curso

 

Ciclo de Estudos de Doutoramento em Educação, em associação entre a Universidade Nova de Lisboa através das Faculdades de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) e Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) e o ISPA - Instituto Universitário.


Ciclo de Estudos acreditado pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES)
.

 

 

Processo (A3ES) ACEF/1415/23502.

Plano de estudos (D. R. 2.ª Série).

Duração, Estrutura do Curso e Nível de Qualificação Conferido

O Ciclo de Estudos de doutoramento tem a duração de 3 anos/6 semestres, a que correspondem 180 ECTS. Este Ciclo de Estudos integra a) um curso doutoral, a que correspondem 60 ECTS, cuja conclusão confere um diploma de Estudos Aprofundados em Educação, b) a elaboração de uma dissertação original, baseada em trabalho de investigação, correspondente a 120 ECTS. A conclusão do Ciclo de Estudos confere o grau de Doutor numa das áreas de especialização do Ciclo de Estudos.

 

Objectivos do Curso

O Ciclo de Estudos tem por principal objectivo desenvolver as capacidades para uma prática de investigação autónoma, conducente a uma tese de doutoramento que apresente resultados originais e inovadores, que contribuam para o avanço do conhecimento.

Horário do Curso

O Curso Doutoral funcionará em horário pós-laboral.

Comissão de Coordenação

Francisco Peixoto

Francisco Peixoto
ISPA - Instituto Universitário

 

 

José Morgado

José Morgado

ISPA - Instituto Universitário
 

 

João Nogueira

João Nogueira

FCSH-UNL
 

 

Carlos Ceia

Carlos Ceia

FCSH-UNL
 

 

António Domingos

António Domingos

FCT-UNL
 

 

João Correia de Freitas

João Correia de Freitas

FCT-UNL
 

 

Corpo Docente

ISPA

Carlos Lopes

(Professor Auxiliar)

 

Francisco Peixoto

(Professor Auxiliar)

 

José Morgado

(Professor Auxiliar)

 

Júlia Serpa Pimentel

(Professora Auxiliar)

 

Lourdes Mata

(Professora Auxiliar)

 

Margarida Alves Martins

(Professora Catedrática)

 

Vera Monteiro

(Professora Auxiliar)

 

 

FCSH- UNL

Carlos Ceia 

(Professor Catedrático) 

 

David Justino

(Professor Associado com Agregação)

 

Helena Rodrigues

(Professora Auxiliar)

 

João Nogueira

(Professor Auxiliar)

 

Maria do Carmo Vieira da Silva

(Professora Auxiliar)

 

 

FCT-UNL

António Domingos

(Professor Auxiliar)

 

João Correia de Freitas

(Professor Auxiliar)

 

José Manuel Matos

(Professor Auxiliar)

 

Vitor Teodoro

(Professor Auxiliar)

 

 

 

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